Oddział Słowiki V
Oddział Słowiki V
ZESTAW AKTYWNOŚCI SŁOWIKI
do realizacji przez dziecko przy wsparciu rodziny
Temat kompleksowy: Mój dom – Polska
Termin realizacji: 10.11.2021r.
Dzień tygodnia. |
ŚRODA |
|
Obszar podstawy programowej |
Zadanie/aktywność |
Sytuacja edukacyjna pomoce |
|
„Szybko – wolno” – zabawa ruchowo-rytmiczna. Włączamy dziecku raz wolną, raz szybką muzykę obserwując, jak zmieniają się jego ruchy, nakierowujemy na zmianę dynamiki ruchów wraz ze zmianą dynamiki dźwięków. Do tego zadania możemy również użyć instrumentów muzycznych lub własnego głosu, nucąc wolną, cichą melodię a innym razem energiczną, głośną. |
|
|
„Mazurek Dąbrowskiego” – o godz. 11:11 słuchanie hymnu Państwowego w pozycji na baczność. Próby śpiewania refrenu przez dziecko. |
-hymn państwowy : https://www.youtube.com/watch?v=AJsWz9SlpfA
|
|
Potrafię porządkować swoje zabawki – segregowanie i porządkowanie zabawek w koszyczkach w pokoju dziecka. |
|
|
Praca plastyczna: Wykonanie flagi Polski. Wykonanie flagi przez dzieci z białych i czerwonych pasków papieru, przyklejenie patyczków. |
-kartka biała i czerwona -klej -patyczki
|
ZESTAW AKTYWNOŚCI SŁOWIKI
do realizacji przez dziecko przy wsparciu rodziny
Temat kompleksowy: Symbole narodowe
Termin realizacji: 12.11.2021 r.
Dzień tygodnia. |
ŚRODA |
|
Obszar podstawy programowej |
Zadanie/aktywność |
Sytuacja edukacyjna pomoce |
|
Utrwalanie nawyku mycia rąk w ciągu dnia. Biały wysoko, czerwony nisko- zabawa ruchowa. Rodzic wymienia kolory np.: czerwony – zadaniem dziecka jest położyć się na plecach na kolor biały- dziecko staje na palcach. |
|
|
Lustro- zabawa naśladowcza. Wyrażanie za pomocą mimiki emocji tj.: radość, smutek, złość. Rodzic robi smutna minę dziecko naśladuje i odwrotnie. |
|
|
Potrafię porządkować swoje zabawki – segregowanie i porządkowanie zabawek w koszykach w pokoju dziecka. |
|
|
Liczę białe i czerwone- przeliczanie elementów. Dziecko gromadzi białe i czerwone przedmioty np.; mogą być klocki ustawia je w osobnych zbiorach, a następnie przelicza je z pomocą rodzica. Dziecko określa, których jest więcej, których mniej. |
klocki |