z Edmuz w logopedię - oddział III Motyle.

Oddział III Motyle bierze udział w projekcie ogólnopolskim pt. ,, z Edmuz w logopedię"

Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Z Edumuz w logopedię” jest
profilaktyka logopedyczna w grupach przedszkolnych, prowadzona w oparciu o piosenki Marii Zofii Tomaszewskiej (EDUMUZ),

a także:
- integracja grupy;
- zapobieganie powstawaniu zaburzeń wad wymowy;
- kształcenie percepcji słuchowej;
- rozwijanie aktywności twórczej;
- kształcenie poczucia rytmu;
- stymulowanie rozwoju dzieci w taki sposób, by rozpoczynając naukę w szkole
- podstawowej prawidłowo komunikowały się z otoczeniem oraz osiągnęły powodzenie szkolne na miarę możliwości rozwojowych;
- usprawnianie ruchowe i słuchowe;
- uwrażliwienie dzieci na cechy wspólne dla muzyki i mowy;
- rozwój intelektualny.

Cele szczegółowe:
- śpiewanie piosenek z repertuaru dziecięcego;
- poruszanie się w rytm muzyki;
- uczestniczenie w zabawach rytmicznych;
- reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu;
- dostrzeganie zmian w wysokości dźwięków;
- rozpoznawanie piosenek po fragmencie melodycznym lub rytmicznym;
- nauka elementów wybranych tańców;
- improwizacje wokalne i rytmiczne;
- rozwijanie procesów poznawczych;

- doskonalenie mowy i komunikacji niewerbalnej polegającej na umiejętności
- wyrażania własnych potrzeb i emocji;
- doskonalenie koordynacji słuchowej, słuchowo-ruchowej i wzrokowo-ruchowej;
- udoskonalenie słuchu fizycznego, fonematyczno-fonetycznego, muzycznego;
- wyrobienie szybkiej orientacji w czasie i przestrzeni oraz koncentracji uwagi;
- doskonalenie umiejętności artykulacyjnych poprzez ćwiczenia i zabawy, w trakcie których automatyzowana jest wymowa głosek, właściwych dla danego wieku;
- kształtowanie praksji dłoni i narządów artykulacyjnych;
- doskonalenie umiejętności chwilowego powściągania, hamowania aktywności ruchowej poprzez ćwiczenia inhibicyjne;
- kształtowanie koordynacji układu głosotwórczego poprzez ćwiczenia wydłużonej fonacji samogłosek z równoczesnym wydechem;
- kształtowanie umiejętności wykonywania głębokiego i dynamicznego wdechu wraz z długim i równomiernym wydechem dla prawidłowego procesu mowy;
- relaksacja.

Oddział III Motyle zrealizował pierwsze zadanie. Przedszkolaki nauczyły się październikowej piosenki pt  „SZALALALA-SHALALALA” (muz. Torben Lendage).  Usprawniały język, wargi, oraz brały udział w ćwiczeniach oddechowych. Za pomocą słomki przenosiły krople deszczu na parasol, ponadto w ogrodzie przedszkolnym zbierały liście, z których ułożyły jesienny dywan w sali. Przedszkolaki spacerowały po liściach w różnych kierunkach; kiedy powiewał wiatr, brały liście do rąk i podrzucały je w górę, jednocześnie naśladując odgłos
szumiącego wiatru ( szszsz…)- głośno i długo. 

Autor: E.H.