Zimowe witraże w oddziale IV Promyki

Zimowe witraże z pomarańczy, ziaren i gałązek świerku w grupie 5-latków

Zima to wyjątkowy czas pełen inspiracji do twórczych działań plastycznych. W naszej grupie 5-latków postanowiliśmy wykorzystać naturalne materiały w nieco inny sposób – pozwoliliśmy, aby natura sama nadała im wyjątkowy charakter. Plastry pomarańczy, ziarna oraz gałązki świerku zostały wcześniej wystawione na mróz, dzięki czemu zyskały niezwykłą strukturę i zimowy wygląd.  Przygotowane materiały zostały pozostawione na zewnątrz podczas mroźnych dni. Niska temperatura sprawiła, że owoce i gałązki pokryły się delikatnym szronem, a wilgoć zamieniła się w drobne kryształki lodu. Dzieci z ogromnym zainteresowaniem obserwowały zmiany, jakie zachodzą pod wpływem zimna. Była to doskonała okazja do rozmowy o zjawiskach przyrodniczych – czym jest mróz, jak powstaje lód i dlaczego woda zamarza. Przedszkolaki mogły dotknąć zamrożonych elementów, porównać ich temperaturę i strukturę oraz wyciągać własne wnioski. Podczas zajęć plastycznych dzieci komponowały swoje zimowe witraże, wykorzystując zamrożone wcześniej materiały. Na przezroczystych podkładach układały plastry pomarańczy, ziarna oraz gałązki świerku, tworząc niepowtarzalne kompozycje inspirowane zimową aurą.

Zajęcia sprzyjały: rozwijaniu sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo–ruchowej, wzmacnianiu koncentracji oraz cierpliwości, poznawaniu zjawisk przyrodniczych poprzez doświadczenie, budowaniu wrażliwości estetycznej i kontaktu z naturą. Gotowe prace czekały na naszych przedszolaków na parapetach naszej sali . Światło przenikające przez naturalne elementy podkreślało ich kolory i strukturę, a zimowy klimat został zatrzymany w małych, dziecięcych dziełach sztuki. Zamrażanie materiałów na mrozie było dla dzieci fascynującym doświadczeniem badawczym, które połączyło edukację przyrodniczą z twórczością plastyczną. Takie działania pokazują, że zima może być nie tylko porą roku, ale także inspiracją do odkrywania, eksperymentowania i wspólnego tworzenia.

Autor: E.H.